:: Competenties
| Basisvaardigheden | |||
|---|---|---|---|
| Vaardigheidsdomain | Aan gewerkt via | Zelfbeoordeling | Voornemens |
| Nederlands | Alle werkzaamheden. M.n. eindredactie studenten AI-blad De Connectie | Zeer goed | Meer nederlandstalige literatuur lezen |
| Engels of andere vreemde taal | Alle werkzaamheden. M.n. engelstalige literatuur lezen, een jaar high-school V.S. (Oregon, 1996/97) | Zeer goed | Meer engelstalige literatuur lezen |
| Gebruik ICT hulpmiddelen | Alle werkzaamheden | Zeer goed | - |
| Plannen eigen werkzaamheden | Redactioneel werk De Connectie | Redelijk | Beter vooruit denken/plannen |
| Brongebruik | |||
|---|---|---|---|
| Vaardigheidsdomain | Aan gewerkt via | Zelfbeoordeling | Voornemens |
| Gedegen inventarisatie van informatie en literatuur | Verscheidene filosofie- en psychologievakken. O.a. Wetenschapsfilosofie (essay) | Goed | - |
| Experts raadplegen | De Connectie, Stage | Goed | - |
| Maken van een wetenschappelijk notenapparaat | Verscheidene essays/papers | Redelijk | Kijken of ik in LaTeX bij Astron blijf, of wellicht CMS uitzoek |
| Academisch denken en communiceren | |||
|---|---|---|---|
| Vaardigheidsdomain | Aan gewerkt via | Zelfbeoordeling | Voornemens |
| Lezen en analyseren artikel | CKI-B, Cognitieve Neurowetenschappen | Goed | - |
| Samenvatten | CKI-A, Variatie in Betekenis | Redelijk | - |
| Schrijven artikel | De Connectie (BrainTec, Sonic Acts XI) en verscheidene filosofievakken zoals Wetenschapsfilosofie (essay) | Best goed | Blijven schrijven |
| Presenteren | CKI-A | Behoorlijk | Vaker doen |
| Kritisch volgen lezing/discussie/vragen | CKI-A en verscheidene seminars door de jaren. | Goed | - |
| Analyseren probleem/vraag; logisch argumenteren | |||
| Sociaal-organisatorische vaardigheden en vorming | |||
|---|---|---|---|
| Vaardigheidsdomain | Aan gewerkt via | Zelfbeoordeling | Voornemens |
| Samenwerken | |||
| Deadlines halen | |||
| Organisatie project (CKI) | |||
| Hanteren wetenschappelijk instrumentarium | |||
|---|---|---|---|
| Vaardigheidsdomain | Aan gewerkt via | Zelfbeoordeling | Voornemens |
| Methodologie | |||
| Onderzoeksvoorstel maken | |||
| Vakspecifieke vaardigheden | |||
|---|---|---|---|
| Vaardigheidsdomain | Aan gewerkt via | Zelfbeoordeling | Voornemens |
| Essay schrijven | |||
| Programmeervaardigheden (CKI) | |||
| Mathematisch denken (CKI) | |||
| Statistiek (CKI) | |||
| Analyseren en interpreteren van een filosofische tekst (WBG) | |||
| Werkhouding | |||
|---|---|---|---|
| Vaardigheidsdomain | Aan gewerkt via | Zelfbeoordeling | Voornemens |
| Inzet | |||
| Enthousiasme | |||
| Doorzettingsvermogen | |||